Milline kolledž? Tarbijakaitsja lähenemisviis

Oma elu jooksul miljon dollarit rohkem? Mitte.

Paljud inimesed õigustavad 200 000 dollari + kulutamist kolledžiharidusele, kuna usuvad, et õpivad palju ja on palju töövõimelisemad. Näiteks tuginevad nad kolledžide PR-osakondade poolt trumbitud vanale eksitavale statistikale, et kolledži lõpetajad teenivad elu jooksul miljon dollarit rohkem.See on eksitav, sest see on tagasiulatuv, seotud ajastuga, kus palju väiksem osa keskkooli lõpetanutest läks kõrgkooli. Nüüd on palju suurem protsent (72%) samal ajal, kui tööandjad kõrvaldavad, allhanke korras ja ahvatlevad üha rohkem valgekraede positsioone. Miljonidollariline statistika on eksitav ka seetõttu, et kolledži lõpetanute kogum on heledam, motiveeritum ja paremate perekondlike sidemetega. Nad võiksid enne karjääri alustamist need neli aastat jäätist kühveldada ja kogu elu jooksul teeniksid nad ikkagi palju rohkem kui diplomita inimesed.

Tõde kolledži tulemuste kohta

Siin on uuem, kehtivam statistika. Suurem uuring näitas, et 45% üliõpilastest "ei näidanud õppimise olulist paranemist" esimesel kahel ülikooliaastal ja 36% ei olnud nelja aasta jooksul ikka veel paranenud! Siis, Atlandi ookean avaldas aruande, milles leiti, et 53,6 protsenti alla 25-aastastest ülikoolilõpetajatest olid töötud või tegid tööd, mille oleks saanud ilma kõrgkoolikraadita.

Ja nüüd on äsja avaldatud veel üks suur uuring. Selle peamised järeldused:

• 71 protsenti küsitletud 2009. aasta klassi lõpetajatest said vanematelt veel kaks aastat pärast kooli lõpetamist rahalist abi.
• 24 protsenti elas kodus.
• Tööturul viibivatest oli 23 protsenti töötud või alakoormatud.
• Ainult 1/4 tööturul töötavatest täistööajaga töökohtadest maksis 40 000 dollarit +.

Ja see statistika on lõpetajate kohta. 43 protsenti nn nelja-aastaste kõrgkoolide esmakursuslastest ei lõpeta kunagi, isegi kui neile antakse kuus aastat.

Kolledžist edasi lükata või isegi sellest loobuda?

Kuid kuidas saab keegi loobuda ülikoolist koos ekspertidega, kes väidavad, et kolledžikraad on tänapäeval enamiku heade töökohtade jaoks oluline?

Isegi paljud neist ekspertidest nõustuksid sellega, et paljudel abiturientidel peaks olema vähemalt üks aasta reaalsete uuringute läbiviimiseks, enne kui nad asuvad uuesti tööle neli kuni kuus aastat akadeemikuid, nn vaheaastat. Tõepoolest, sellised asutused nagu Harvard ja MIT julgustavad seda. Võib-olla peaksid nad õppima peaettevõtja, tehniku ​​või mittetulundusliku juhi küünarnukist, minema sõjaväkke või alustama ettevõtet. Viimane võib ebaõnnestuda, kuid elatise loomine ja elu loomine koguneb isegi väikese operatsiooni läbiviimisest. Ja muidugi võiks üliõpilane osaleda huvipakkuvates individuaalsetes kursustes, võib-olla kohalikus kolledžis, ülikooli pikendusprogrammis või Internetis, sealhulgas mainekate ülikoolide (Coursera ja edX) pakkumised või praktilisemad kursused, näiteks Udemy pakutavad kursused.

Kuid enam kui aastaks ülikoolist loobumine tundub enamiku inimeste jaoks liiga radikaalne. Kui jah, siis mida nad peaksid tegema?

Millal maksta suuri taala

Kui üliõpilane pääseb “Top 12” kolledžisse - Harvard, Yale, Stanford, Princeton, Yale, Williams, Amherst, Swarthmore ja neli USA sõjaväeakadeemiat -, peaksid nad tõenäoliselt minema. Meie disainerite seltskonnas avab see mainekas nimi diplomil uksed. Samuti on neli aastat veetmisel ja õppimisel parimate ja erksamate seas suur eelis. Erandiks oleks see, kui õpilane teab, et tal oleks selgelt parem kui suurel kalal vähem selektiivses tiigis. Aga maksumus? Kuna neil asutustel on suured sihtkapitalid, kipuvad nad andma heldet rahalist abi. Ja sõjaväeakadeemiad on tasuta, kuigi peate pärast lõpetamist leppima kokku, et olete neli aastat ohvitser.

Kogukonna kolledži juhtum

Muidugi ei pääse valdav enamus keskkooliõpilastest “Top-12” kolledžisse. Paljud sellised üliõpilased otsustavad teise astme elamuülikooli, kuid võib olla tugev põhjus loobuda kogukonna kolledži pooldajatest:

• Kummitav elamu-saali elu kell 2^nd- ja 3^rd- mitmed ülikoolid koosnevad liiga sageli romantiseeritud eluaegsete sõprussuhete loomisest ja elu suurte probleemide arutamisest ning pigem madalast solvumisest, mis suurendab ainete kuritarvitamise ja väljalangemise võimalusi. Ehkki enamik 18-aastastest ei nõustuks, eeldades korralikku koduelu, oleks enamikul neist hea veeta veel paar aastat vanema (te) valvsa pilgu all.
• Õppimine on tõenäoliselt suurem. Tõsi, kogukonnakolledžid meelitavad palju nõrku ja motiveerimata üliõpilasi. Kui te pole isemotivatsioon, võite end tõmmata akadeemilisse apaatiasse, isegi eluapatiasse. Kuid isegi üsna võimekad tudengid leiavad kogukonnakolledžis piisava väljakutse, eriti kui valite sellise, kus on suur protsent üliõpilasi, kes lähevad hiljem üle nelja-aastastesse kolledžitesse ja kui olete siis registreerunud, osalete kiitusega ja osalete intellektuaalses klassivälises tegevuses : üliõpilasleht, üliõpilasomavalitsus, ülikoolilinnaku raadiojaamas uudiste- ja infosaate korraldamine, karjääriga seotud üliõpilasklubi juhtimine, üliõpilaste esindaja kogu kolledži komitees jne. Võib-olla kõige üllatavam, keskmiselt õpetamise kvaliteet, võib olla kogukonnakõrgkoolis parem kui ülikoolides. Ühenduse kolledžites palgatakse õppejõude peamiselt selle järgi, kui hästi nad õpetavad, mitte kui palju uuringuid avaldab. Ja hea bakalaureuseõppe juhendaja atribuudid erinevad teadlaseks olemisest.
• Kogukonna kolledži kulud on üldiselt palju madalamad. Kui te pole rikas, nõuab finantsabi nelja-aastaste kolledžite puhul tavaliselt suurte võlgade tekkimist. See võib isegi keskklassi kõrgema klassi perede rahalist kindlust tõsiselt rihmastada.

Suurim takistus: eakaaslaste surve

Eakaaslased ja vanemad survestavad tohutult, et nad käiksid kõige valivamas asutuses, kuhu sattuda saate. Kuid see võib olla kasulik elu õppetund, kui sellele survele vastu seista, tehes seda, mis teile tegelikult sobib.

Marty Nemko elulugu on Vikipeedias.