Mõeldes nagu siga

Croney ütleb, et sigu oli šokeerivalt lihtne koolitada. "Mul oli kogemusi koerte koolitamiseks erinevate operantide õppeülesannete täitmiseks ja me kasutasime siin samasuguseid lähenemisviise: peibutasime sigu üle ja premeerisime neid seadmete lähedale tulemise eest, seejärel puudutades seadmeid ja kujundades järk-järgult nende käitumist, kuni nad olid saada juhtkangi liigutamise eest tasu, ”ütleb ta.

Järgmine samm oli sigadele juhtkangi abil videomängu õpetamine. See algas sinise äärega piki arvutiekraani siseservi, mis lõi neli sihtseina. Sigade ülesandeks oli liigutada kursorit ekraani keskel suvalises suunas, et see puutuks kokku ühe sihtseinaga. Kui neil see õnnestus, said nad toidupreemia, samuti sõnalise julgustuse ja eksperimenti pai.

Sealt edasi muutus ülesanne keerukamaks, kuna kadusid piiripoolsed küljed, esitades sigadele löömiseks ainult kolme, kahe või ühe sihtseina.

See ülesanne oli mõeldud osavuse poolest tuntud primaatidele ja seda katsetati peamiselt nendega. Kui primaadid saavad aru ülesande kontseptuaalsest aspektist, kipuvad nad tegema väga vähe vigu.

Sead seevastu esinesid palju paremini kui juhuslikult, kuid mitte nii hästi kui primaadid. Croney ja Boysen ütlevad, et asjaolu, et ülesanne ei olnud mõeldud sea anatoomiaga töötamiseks, osutus suuremaks piiranguks, kui nad algselt eeldasid.

"Tundus, et sead suudavad luua ühenduse juhtkangi ja kursori vahel ning mõista ülesannet, mida neil palutakse täita," ütleb Croney. "Nende jaoks oli raskem juhtkangi järjekindel ja sujuv töö. See tähendab, et sead ei olnud üllatuslikult palju osavamad kui primaadid. "

Sellegipoolest ütlevad Croney ja Boysen, et need kaugelenägelikud sõralised võiksid edukalt hakkama saada selle ülesande täitmisel, mis on iseenesest nende kognitiivse ja käitumusliku paindlikkuse tähelepanuväärne näitaja.

Sea hindamine

Ehkki sigu premeeriti õigete vastuste eest toidugraanulitega, näis ka nende soorituses tohutut rolli mängivat sotsiaalne motivatsioon. Sigade peamine hooldaja ja koolitaja Croney märkis, et isegi siis, kui toiduautomaat ummistus ja lõpetas maiuste tarnimise, jätkavad sead selle ülesande täitmist, kui ta jätkab kiituste ja lemmikloomade toimetamist vastusena õigetele vastustele. Muul ajal, kui see ülesanne tundus sigade jaoks kõige keerulisem ja see põhjustas nende vastumeelsust, aitas ainult Croney julgustus neil püsida ja treeninguid jätkata.

"Oli väga tasuv teadmine, et saate hõlbustada nende loomade õppimist ja leevendada stressi väga lihtsate tegudega, mis nad ütlesid meile, et nad on positiivsed, sest nad paluvad neid," ütleb ta.

Croney märkas ka, et tema neli sea katsealust olid unikaalsed isikud, kellel oli erinev tähelepanu ja motivatsioon ning erinevad künnised nende palumise talumiseks.

"See sarnanes väga klassiruumis õpetamisele; nad õppisid igaüks omas tempos, ”räägib ta. "Tulin sellest välja palju suurema hinnanguga liigile ja liigisisesele individuaalsusele."

Ehkki Croney ja Boysen ütlevad, et see ei pruugi olla olnud sigade tunnetuse uurimiseks parim ülesanne, said nad siiski ülevaate sea tunnetusest ja õppisid lisateavet teiste liikide tunnetustestide kavandamise kohta.

"Meie kui teadlased peame mõtlema eeldustele, mida me teeme selle kohta, mida loomad saavad teha või mitte," ütleb Croney. "Võib juhtuda, et me pole lihtsalt leidnud õiget paradigmat, et esitada neile küsimus viisil, mis võimaldaks neil meile vastust öelda."

Lõpuks loodab Croney, et tema töö ja muud põllumajandusloomade vaimseid võimeid uurivad uuringud mõjutavad loomade heaolu.

"Suurem osa ajast võtame nende loomade kogemusi iseenesestmõistetavana osaliselt väheste uuringute tõttu nendes valdkondades," ütleb ta.

„Minu jaoks on olulised loomade meie hoole alla võtmise eetilised tagajärjed. Peaksime nende kohta nii palju kui võimalik. Neil on väärtus väljaspool igasugust kasu, mida me neist saame. "